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【精品初中】勞動最美,成長最真

發布時間:2020-11-19 10:10:12 瀏覽次數:

 

 

 

熱愛勞動是中華民族的傳統美德。
自古就有“田家少閑月,五月人倍忙”,“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家”等描述勞動場景的美好詩句。也有家訓中提到過的“黎明即起,灑掃庭廚”。

習近平總書記在全國教育大會上提出“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”,并在教育方針中強調:勞動教育不僅能培養學生的生活技能,而且能促進人的體力發展和智力發展,培養學生的創新精神和實踐能力,養成尊重勞動的思想品德,這對學生的全面發展具有重大意義。

我校堅持科學育人的方針,通過開展多種形式的活動踐行勞動教育。學校實行了以班級為單位的綠化包干區,讓學生在勞動中成長,在成長中領悟勞動的意義。

01勞動益智
  
  

 

培養學生的動手能力,有利于發展學生的智力,提高學生的學習效率,使得學生們將學習與勞動聯合,勞逸結合,促進學習興趣的提升。

 

02勞動樹德

  
勞動教育可以幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀,同時也可以使學生們深刻體會到勞動創造的喜悅以及滿足,讓他們的自我價值得到體現,從而養成優秀的學習觀念、勞動觀念以及對待事物良好的態度等。
  

03勞動健體
  
  

勞動教育能促進學生的心理和生理的健康發展。在勞動實踐的過程中,可以鍛煉學生的身體,同時也能使學生的腦力活動得到提升,促進頭腦的靈活性,使學生們在繁忙的學習生活中,通過勞動教育課有效緩解他們的心理壓力,可提升學生的精神主動性以及創造力等。

 

04勞動育美

通過勞動教育,學生們可以發現身邊的美,用自己的勞動去創造美,從而進一步提升學生的審美情趣,陶冶情操。
  
  
  
 
勞動教育,是真正的生活教育。在學習中勞動,在勞動中成長,這是勞動教育的真正意義。讓孩子真正愛上動手操作,知曉衣食住行,知曉柴米油鹽,知曉稼穡農桑,感受快樂,實現成長。勞動育人,滁州外校一直在踐行!

 

 

 

撰稿|張瀟曉

編輯|王瓊

審核|校長室

 


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